2020年02月13日

哈佛早录取的“大陆唯一”,其硬核背景大曝光!

寒假来了,每一年的寒假,都是第二年申请规划季正式战火燃烧的起点。夏校申请、实习和项目规划,以及SAT和托福出分集体排排站。手忙脚乱像陀螺一样的寒假里,家长和学生每天都在后台询问:

 


距离申请季剩下不足十个月

散乱的活动该怎么规划?!


 

说到这里,我们一起来看个成功案例:

 

2019年底,一个叫曾晨希的长沙女孩拿到了哈佛大学本科早申的Offer。全球6424名申请者中,内地高中仅有她一人被成功录取。

 

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这个女孩有何过人之处?来看她的竞赛经历:

全国中学生生物学联赛湖南赛区省一等奖

全国第33届全国青少年科技创新大赛专项奖

39届湖南省青少年科技创新大赛一等奖

中国科学院大学专项奖和重庆大学专项奖

入选湖南省首批中国科协「中学生英才计划」并获得全国优秀学员

◆2018丘成桐中学生科学大赛全球总决赛铜奖

◆2019年代表中国队参加第70英特尔国际科学与工程大赛

◆2019年作为大陆地区唯一入选的中学生参与顶级夏季科学研究项目RSI@麻省理工Research Science Institute……

 

看完这些竞赛经历,很多家长都能瞬间抓取到一个信息:这是一个对自己升学目标有着完美规划的孩子,这其中的任意奖项,单拎出来都可圈可点,每一段经历都是对下一段经历的进阶和升华。

 

以她参与的丘成桐中学生科学奖大赛为例:该竞赛被很多大学作为自主招生和评判学生学术竞争力的重要指标。获丘成桐中学科学奖金、银、铜奖的学生,可获得清华学科专业面试机会,更容易得到国内外一流院校的青睐,并有机会破格直接升学世界一流学府。

 

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丘成桐先生为曾晨希同学颁奖

 

 

 

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活动该如何规划?

5个维度作为基点,个性化开展!


 

首先,招生官会把活动看作录取的多个决定因素之一。然而,在竞争非常激烈的顶尖院校里,活动往往是极度重要的,因为实际上每一位申请者都有非常优秀的GPA 和标准化考试成绩、突出的文书以及无可挑剔的推荐信。对于这些院校来说,活动是将真正卓越的学生和其他人区分开来的一个重要方法。

 

Common Application 申请系统允许申请者分别列出最多十项课外活动,但其实没必要列出太多。申请系统也会要求申请者描述参加每个活动历时几年(从九年级说起),每周几个小时,每年几周。招生官如果了解到这个学生每周在一个活动上就花了 5-6 个小时的时间,那么自然就会知道学生没有太多别的时间做其他活动了。这种深度参与会给招生官留下很好的印象。申请系统也会问申请者在每个活动中有没有担任过领导性的职务、具体什么职务。 

 

普遍来讲,非常出色的学生会参与 7-9 项活动,其中的1-2 项活动深度参与。顶尖美国院校的招生官会从如下五个维度评估活动:活动的连贯性、投入度、发展性、领导力和影响力。同时,注意活动是构成学生申请画像的一个重要部分,而学生的申请画像,在接下来的几年里,不应当使用旧的模式套用,应当是以“扭转浪潮”美国大学录取新标准作为核心考量准则的。

 

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1.连贯性

连贯性是指长时期参与一项活动。比如,如果一个学生参与了某个数学竞赛,只花了一周时间准备,之前也没参加过任何相关比赛,也没有参加过学校的数学社团,那么即使在比赛中拿了奖也不会给招生官留下太深刻的印象。连贯性也可以是参加多个相互关联的活动。例如,学习计算机编程并参加数学竞赛能够帮助对商业有兴趣的学生,因为这些都是相关的商业技能。参加话剧和其他艺术表演也会对喜爱演讲和辩论的学生有利,因为艺术表演锻炼和展现的是与演讲和辩论一脉相通的性格特质。

2.投入度

投入度与连贯性有相似之处。区别在于学生可以“连贯地”参与某个活动(如每年参加两场演讲比赛),但并未体现出真的投入。投入度表现为在一项活动里日复一日,年复一年地花费很多精力。比如,许多美国学校的水球运动员早上五点就要起床,在上课前训练两个小时,每天如此。日复一日,在太阳还未升起就投入到这样对体力需求尤其巨大的水球运动,更要付出十倍百倍的努力。投入度还意味着学生不能只是参加“大型竞赛”。如果一个学生真的把精力投入在提高他的表达能力上,那么他会尽可能的参加每一个他知晓的比赛,不论这个比赛是国际大型比赛还是在当地咖啡馆里举办的辩论赛。

3.发展性

 

学生的发展性和技能可以通过一些成绩和事件来表现。比如,钢琴考级可以体现出学生的钢琴技能,而成功为慈善机构募捐到大量善款可以显示出学生的领导力和营销能力。学生的发展性与前述两项因素是相互关联的。真正发展一项技能无疑都需要花大量的时间和努力。反过来,从学生长期以来表现出的发展性,招生官也可以看出他活动的连贯性和投入度如何。如果一个人练了十年钢琴,那他现在应该成为了一个很棒的钢琴手,并展示了对应的成果。如果没有的话,那意味着他可能在这方面没有作出太多努力,投入度欠缺,很可能只是应付父母的要求才弹的。

 

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4.领导力

对于许多名校来说,领导力至关重要。挑学生就像是挑选篮球运动员。一个篮球队想挑选在未来能成功的选手,但这个球队只能参考队员过去的表现。这就是为什么科比首先跻身球队,而库里很久之后才入选。尽管最后两位都成长为出色的篮球运动员,但科比的卓越是很早之前就可以预见到的。领导力分为两种:传统领导力和自发领导力。传统领导力是指担任社团主席、队长,等等。

 

自发领导力指虽在形式上不担任领导职位,但拥有领导力的特质。例如,指出你发现的错误,知晓如何做善于与同伴配合的队员,或者为你自己的失败负责等表现行为。传统领导力可以在 Common Application 申请系统里很直观地表现出来。担任社团领袖可以展现出学生很多的特质。做领袖意味着同学们对学生的评价非常高(这是另一重要特质)。自发领导力可以从文书和面试的时候展示出来。即使候选人没有过多的传统领导力经历,向对方展现自发领导力也会对申请有积极影响。

5.影响力

影响力是活动的最后一个主要评估标准。影响力指已经取得的成就。影响力可以是赢得某奖项或荣誉(申请系统里有填写奖项和荣誉的部分)、为一个好的动机而筹钱、启动一个商业投资项目、开发一个App、合著一篇学术论文,或者是为你的同学创造出一个更好更有趣的校园环境等等。如今美国大学越来越看重社会影响力。美国整个国家就是由个体自下而上组成的,个人为了推动社会进步所作的努力会赢得人们赞许。

 

全才(Well-Rounded)和专才(Spikey)有较大的区别,在过去,高中升学指导老师鼓励学生成为“全才”,拥有非常广泛的兴趣和技能。如今,美国大学更希望则鼓励学生成为“专才”,有一两项超于同龄人的技能。

 

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美国大学招生录取新标准

2020年招生新标准是什么?


 

在过去的两三年里,哈佛大学教育学院的一份关于美国大学本科录取新趋势的学术报告(名为 Turning The Tide 扭转浪潮)正在获得包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚大学在内的80所美国名校的认可,并陆续成为近几年美国大学新录取标准的重要风向标。

 

结合报告并仔细分析近几年的录取情况,新的大学录取标准正在发生改变,我们可以总结归纳为:重视社群参与、重视道德伦理参与、减少冗余成就。 

 


 

那么,完整的大学录取新标准,应该如何解读?

参照新的2020美国大学录取新标准,我们应当如何规划自己的活动,调整活动清单的顶层设计?

◆9年级开始的整体升学规划方案怎么做?

本科转学录取前三十怎么极限操作?

是只申请美国,还是多个国家混申?

......

 

2020年,新的申请季

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